quarta-feira, 16 setembro 2026
UMUARAMA/PR

Menino autista de 4 anos é encontrado amarrado em banheiro de escola no Paraná

Menino autista de 4 anos é encontrado amarrado em banheiro de escola no Paraná

Professora foi presa em flagrante pela Guarda Municipal.

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Um menino de 4 anos, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e não verbal, foi amarrado em uma cadeira dentro do banheiro de uma escola em Araucária, na Região Metropolitana de Curitiba (RMC).

A suspeita de amarrar a criança é uma professora da instituição, que foi presa em flagrante pela Guarda Municipal (GM) após uma denúncia de maus-tratos. O caso ocorreu na segunda-feira (7), no bairro Iguaçu.

Segundo a GM, a criança estava sozinha, amarrada pelos pulsos e pela cintura com tiras de tecido. A defesa da professora e da escola não respondeu a reportagem.

Quando os guardas municipais e os conselheiros tutelares chegaram ao local, a professora confessou que amarrou o menino porque ele estava muito agitado.

Os conselheiros tutelares informaram ainda a professora informou ter tomado a atitude com autorização da pedagoga da escola.

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Menino estudava na instituição há três anos

Os pais contaram que o menino estava na escola há quase três anos, mas que, nos últimos meses, as professoras começaram a reclamar do comportamento dele.

“Meu marido me ligou falando que era pra eu ir urgente pra escola que ele estava preso no banheiro. Cheguei na escola e ele não estava mais amarrado. A hora que vi as imagens, fiquei desesperada. É muito triste, desesperador”, informou a mãe Mirian de Oliveira Ambrozio.
Após a denúncia, os pais afirmaram ainda que receberam outros vídeos que mostravam o menino na mesma situação dentro da escola.
“Na sexta-feira ele foi amarrado também. Ele estava mamando amarrado, outra pessoa segurando a mamadeira para ele […] É um arrependimento de ter colocado ele nessa escola”, contou. A escola cancelou as aulas na unidade nesta terça.

Segundo a GM, a direção da instituição colaborou com as autoridades e a mãe da criança acompanhou todo o procedimento.

Especialistas recomendam que as escolas forneçam uma formação para que os profissionais saibam aplicar um protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade de alunos autistas.



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